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听觉统合训练治疗仪如何改善自闭症儿童的语言沟通能力

点击量：130 时间：2020-04-02

听觉统合训练治疗仪如何改善自闭症儿童的语言沟通能力。沟通包括对语言和非语言信号的理解和表达。在接下来的四个回答中，我们将对自闭症儿童如何提高对不同沟通方式的理解和表达进行一个过程性的回顾。

听觉统合训练治疗仪如何改善自闭症儿童的语言沟通能力

提高演讲的理解

言语理解包括许多功能，包括注意力、听觉处理(或视觉处理)、词汇成分、整词、句子和文本(或一般话语)的言语处理。帮助自闭症儿童提高沟通技巧的第一步是确定他们在语音处理的哪些方面相对薄弱。

(1)听觉加工缺陷在自闭症儿童中非常常见，如声音定位、在背景噪声下的听力、对口头命令的反应、对节奏或“言语音乐”的理解等。一般来说，可以采用降低环境噪声、放慢语速、用清晰的声音配合、夸大重音等方法。这促进了他们对言语和非言语部分的感知。

(2)许多自闭症儿童在单字、句子和较高的语篇水平上存在困难。不要太依赖词语来定义其他词语。最好使用物理或视觉的例子。例如，为了扩大他们对“损坏”这个词的理解，一个孩子可以触摸许多不同类型的破碎物体(例如，一个坏了的玩具，一个不能用的手电筒，或者一个需要煮的意大利面)。

(3)在整个句子层面，自闭症儿童很难理解词汇联想(如语法)是如何影响句子意义的。特别是年幼的自闭症儿童，有时很难用回忆“脚本”或模仿的语言来表达他们的希望。理解高级语言通常需要视觉上的支持。为了更好地理解比喻性言语或多义词，比喻性言语可以通过简短的图像或直观的图解来表现，也可以通过习惯用法来提高。

(4)自闭症儿童在学习阅读时，往往在理解上有飞跃。由于听觉处理问题的普遍存在，对他们来说，通过阅读获得信息比通过听更有用。通过闭路电视和视频，听觉统合训练治疗仪可以让自闭症儿童准确地观察社会语言，以及他们与语言共享的表情和手势。

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