听觉统合训练仪

儿童听觉综合训练仪器-只需戴上耳机听音乐就可以训练的设备

儿童康复训练有很多种，有通过器材引导训练，还有通过游戏设定、场景训练的方式，听音乐训练是众多康复训练方式的一种，通过戴耳机听音乐进行训练，这种训练方式是通过国外引进结合我国科技技术进步发明的训练方式，已经过多项实验对特殊儿童康复训练有促进作用。

听觉综合训练仪系统产生的诱导信号，通过高保真无线立体耳机，舒适（耳机袋软垫，密封效果好）地贴近患者的耳朵。音色、旋律、节奏变换融为一体时，使患者处于“休眠”状态的神经细胞被激活，有序和随机的型号交替刺激，唤醒、催进、激励或安宁、复位、宣泄等生理、心理作用，获得药物和人际交流无法达到效果。

听觉综合训练仪器设备训练机制如下：

1.过滤过敏频率，重新组织大脑听觉皮层，促进对所有频率的感知，减少听觉信号的扭曲。

2.过滤掉一些超敏频率的声音，减少这些音频对内耳或大脑中某些区域的刺激，从而降低这些区域的敏感性。其他频率声音的刺激使内耳或大脑的其他部位受到更强的刺激，促进听觉进步。刺激的减少减少了对超敏声音的过敏，刺激的增强增强了利息对非过敏频率声音的感知。

3.在感觉系统中，一些神经元的兴奋抑制其他神经元的激活，刺激区域抑制其他相邻的刺激部位，因此超敏频率的声音刺激会刺激内耳或大脑的某些部位，抑制其他或相邻感觉其他频率声音的神经元。因此，过滤过敏的声音，不再刺激内耳或大脑的某些部位，而是刺激相邻感觉到其他非敏感频率的部位，相邻和非敏感部位的刺激可能抑制相邻的敏感区域，并可能调整敏感区域，从而调整儿童的听力系统。

4.使受训者更容易转移注意力，更清楚地接受声音，从而更好地了解声音与行为、物体、行动和事件的关系。

5.小脑前庭系统是大脑中的感觉运动处理中心，负责视觉、听觉、味觉、嗅觉的整合和处理，协调独立和不独立运动，控制平衡感、方向感、时间感和节奏感。听力整合训练可以改善小脑前庭系统的功能，从而改善儿童与听力无关的症状。

6.治疗前后的MR和PET检查结果发现，治疗后大脑活动正常，额叶高代谢减少，枕叶活动增强。

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